4种幼儿数学思维游戏设计:游戏不是目的,思维才是重点

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我们都知道,幼儿思维发展的关键时期是5-9岁,而这个阶段的孩子天性爱玩,因此以游戏的方式对孩子进行思维锻炼,才能够真的让孩子真的爱上思考,本文给大家分享的是锻炼孩子数学思维的四类游戏设计思路,希望对大家有所帮助。

1、分类

分类游戏对锻炼孩子的数学逻辑思维,有很大的帮助,设计分类游戏的时候,要选择孩子熟悉的事物,根据某一种属性进行,比如形状、颜色、体量(大小、高矮、轻重、长短等)、材质等进行,起初要用一种属性,等孩子熟悉以后,可以逐渐扩展到2种、三种属性,但不建议超过三种。而且游戏的过程一定是要引导孩子去思考,而不是告诉孩子怎么去做,比如下图,分类的过程,还能锻炼孩子的观察能力、专注力、集合思维等。

四大幼儿数学思维游戏的设计原理,游戏不是目的,思维才是重点

分类游戏

2、排序

排序游戏,结合数与量,需要孩子仔细观察,更有组织的去认识事物,并从事物中找到某一个标准以及不同物品之间的差异,才能进行排序。在排序的过程中,需要孩子去点数、去测量,去观察,找到一个排序的标准,这对孩子的专注力、观察力、统计测量思维等,都有很好的帮助,是非常棒的益智游戏,也能帮孩子形成数学思维。玩排序游戏,同样要从身边熟悉的事物开始,比如家人的身高排序、体重排序、时间排序、大小排序等等。

四大幼儿数学思维游戏的设计原理,游戏不是目的,思维才是重点

排序游戏

3、找规律

找规律也是锻炼孩子数学逻辑思维的一个非常重要的手段,找规律的游戏入门很简单,可以利用某一种属性(颜色、形状、数字、材质、多少等等)摆出一定的规律,让孩子去找寻规律,比如121212,让孩子总结出规律,猜测下一个数字是什么,让孩子熟练以后,逐步的把规律变的复杂,从单一属性,变成几种属性,以此锻炼孩子的数学逻辑思维,如下图。

四大幼儿数学思维游戏的设计原理,游戏不是目的,思维才是重点

找规律游戏

4、积木

积木游戏对锻炼孩子的空间逻辑思维是非常有帮助的,多数家长都会给孩子购买积木,让孩子去玩耍,但却经常发现,玩积木的时候,家长玩的满头大汗,孩子却一脸懵懂,主要的原因是家长忽略了幼儿的抽象思维还不完善,他们很难去用积木拼出复杂的图形,家长可以先从简单的图形开始,逐步过渡到复杂的图形,以此锻炼孩子的空间思维,如下图。

四大幼儿数学思维游戏的设计原理,游戏不是目的,思维才是重点

积木游戏

特别提醒:事实上,锻炼孩子数学思维的游戏多数都是类似的,但其中的精髓是如何让孩子自己思考,家长最大的作用是用提问的方式,去启发引导孩子思考,唤醒孩子本身的智慧和潜力,而不是告诉孩子怎么去做。如果孩子没有思路,那说明孩子的基础还不好,那就重新从基础做起,直到孩子入门。

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