幼儿园中班科学活动优秀教案《有趣的枯叶和绿叶》




中班科学优质课教案《有趣的枯叶和绿叶》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿在观察、比较中对树叶进行进一步探索,区别枯叶和绿叶,发现绿叶中有水分,培养幼儿观察能力及动手操作能力,快来看看幼儿园中班科学优质课《有趣的枯叶和绿叶》含反思教案吧。

活动目标:

1、区别枯叶和绿叶,发现绿叶中有水分。

2、在观察、比较中对树叶进行进一步探索。

3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动准备:

1、绿叶和枯叶若干。

2、分组操作材料:小石臼、碾子。

重点难点:

重点:观察绿叶和枯叶。

难点:探索绿叶和枯叶的水分。

活动过程:

一、观察枯叶和绿叶。

·自主观察。

–教师:每个小朋友的筐子里有两片树叶,请你比较一下它们有什么不一样。

–请幼儿自主观察,说说自己的发现。

–教师小结:两片树叶中一片是枯叶,一片是绿叶。

·看一看

–教师:你手上的树叶分别是什么颜色的?两种树叶一样大吗?(幼儿仔细观察比较后回答。)

–教师小结:枯叶比较大,绿叶比较小。

·摸一摸

–教师:请你摸一摸这两种不同颜色的树叶,说说有什么感觉?(引导幼儿说说自己的感觉。)

–教师小结:黄叶子薄薄的、软软的、表面粗糙。绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。

·捏一捏

–教师:请你捏一捏这两种树叶,说说有什么感觉?(引导幼儿尝试回答。)

–教师小结:枯叶干干的,绿叶有点湿润。

二、探索枯叶和绿叶的水分

·用手撕一撕枯叶和绿叶,说说有什么不同。

–教师:请你撕一撕这两片叶子,看看有什么发现?(引导幼儿操作后回答。)

–教师小结:枯叶没有汁,绿叶有汁。

·在小石臼里用碾子碾一碾枯叶和绿叶,说说发现了什么。

–分组操作,幼儿轮流进行,一人操作时,其他幼儿仔细观看。

–操作后引导幼儿讲述自己的发现。(如:绿叶碾出绿色的汁水了。)

·教师小结:枯叶不能碾出汁水来,绿叶里有绿色的汁液。

三、枯叶的作用。

·请幼儿讨论:枯叶有用吗?有什么作用?

·教师小结:落叶归根,最终能滋养树森木。树木能给我们带来很多们应该爱护花草树木。

活动反思:

树叶是孩子们最常见的自然物,树的种类有许多,唾手可得的树叶其形状、色彩、纹理各异,其中还蕴藏着树木自然生长、四季更迭交替等秘密。对孩子们而言,枯叶、绿叶是两种最显性、最具有比较性的叶子特征。孩子们通过看、摸、捏、撕等多种方式感知、探索树叶的秘密,活动很成功。

小百科:绿叶是指含有叶绿素的植物的叶子。它能利用空气中的二氧化碳、阳光、水份及矿物质制造出自己需要的食物。绿色是生命和健康的代表色,因此绿叶也常常做为环保、生态和保健的标志。

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