幼儿园科学活动区如何创设?迷你农庄,栽培小温室,科学长廊…




幼儿科学素养教育对幼儿的成长十分重要,而幼儿园科学活动开展也有很多的创意思路和路径。随着我们理念的转变,我们的科学活动开始走到室外,走向田园,我们打造的是整个园所的环境。在这样的一种背景下,科学活动的环境将走向一个更加立体的综合的环境。

就一所幼儿园来说,能够支持幼儿科学学习的环境,除了班级活动室以外,还有科技活动室、科学厅、科学探索室、科学桌、科学角、种植园、自然角等。本续篇文章将分享幼儿园迷你农庄栽培温室等几种科学区角创设的方式。

1、迷你农庄

在幼儿园创设小农庄是一个很好的想法,幼儿一年四季都可在小农庄里进行种植:挖土、撒种、浇水、锄草,收获…。在小农庄,教师还可以观察幼儿是如何去感受科学的,是如何去与大自然亲近和照顾植物的,科学活动应与日常活动相结合。

大多数的幼儿园为幼儿种植活动创设的是种植园地和自然角。小小的一块地方,像一个浓缩了的自然界。

2、栽培小温室

温室,又称暖房或暖棚,是指有防寒、加温和透光等设施,供冬季培育喜温植物的房间。主要用于非季节性或非地域性的植物栽培和观赏植物栽培等。在幼儿园创设这样一个温室,可以使幼儿能了解到多种在本地区不常见的植物,既开拓了幼儿的眼界,使幼儿了解到还有很多我们在周围环境中见不到的东西,同时也激发了他们的好奇心,激发幼儿不断探究的精神和能力。

除此之外,幼儿园还可以创设无土栽培室等有关利用现代农业种植技术的场所。

3.科学活动室

科学活动室也被称为科学探索室、科学发现室等,是指在幼儿园建立的、专供幼儿进行个别化科学活动的场所。由于进行科学探究活动需要一些专用的材料或设备,有些材料或设备是平常比较容易摆放和收藏的,但是也有一些材料或设备是体积比较大,也比较难以取得和存放的,都可以将它们放在专用科学活动室内。科学活动室为儿童再现了生活中科学的一些内容,在科学活动室内,幼儿可以充分地去发现,这不仅有利于幼儿经验的积累,也有利于培养幼儿积极主动的探索精神。

4、科学长廊

创设科学长廊可以让幼儿浸润在浓浓的科学氛围中。科学长廊可以根据需要设置多个板块。例如由多个科学墙板组成,涌盖电力、动力、磁力等各方面的内容,成为幼儿学科学、用科学、了解科学的场所。例如植物长廊,浓缩了多种植物,以及有关的些小动物和昆虫,让幼几置身于一个自然的情境中,感受到平时生活中难以接触的经重与体验。还可以让幼儿通过看一看、说一说、想一想、做一做、玩一玩等多种形式进行探究。

科学长廊作为全园共享资源,满足了各年龄段幼儿的需求,不同年龄的幼儿都可以在这里得到不同的体验。幼儿园应该动态地创设科学长廊,以满足幼儿不断生长的需求另外,大多数的幼儿园还会用科学桌或科学角的形式,以满足不同年龄班幼儿的观察需求。

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