幼儿园中班科学主题课程教案《我们的图形朋友一起聚会了》

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中班科学活动教案《我们的图形朋友一起聚会了》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿会用单个图形联想添画,能够用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形等)进行拼图,愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得,快来看看幼儿园中班科学活动《我们的图形朋友一起聚会了》含反思教案吧。

幼儿园中班科学活动教案《我们的图形朋友一起聚会了》含反思

活动目标:

1、能够用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形等)进行拼图。

2、会用单个图形联想添画。

3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备:

物质准备:

1、多媒体PPT课件

2、每组准备五种不同的图形:三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形若干个。

3、纸张若干、彩笔、胶棒等。

4、装着各种图形的教具小狮子实物。

经验准备:幼儿已经认识了三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形等图形。

活动过程:

(一)、活动导入。

师:今天呀,我们班来了一位新朋友,看!(教师出示教具小狮子)

师:仔细观察,它以平常的小狮子有什么不同?(肚子上有个洞洞)

师:谁来摸摸看,小狮子的肚子里有什么?

请幼儿上来摸一摸,摸出哪种图形就说出它的名字,并说一说我们生活中有那些东西是这个形状的。例如:摸出来的是圆形,太阳就是圆形的,苹果也是圆形的等。

(二)、趣味添画

师:这些图形发生了什么故事呢?一起听老师来讲一讲吧。

教师出示PPT边讲故事边提问。

故事:在图形王国里住着三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形和梯形六个可爱的图形宝宝,他们每天快快乐乐的生活在一起。可是有一天,他们要进行一次有趣的比赛,他们想比比谁的本领大。

说比就比,首先第一个登场的是可爱的小半圆。“哈哈,我是小半圆,我不仅长的可爱,我还会变魔术呢”。说着半圆就跳进水池里。小伙伴都围过去看,发现水池里多了一只乌龟,半圆却不见了,大家都着急的问“半圆哪去了?”小乌龟很神气的说道:“我就是半圆呀,你看我多厉害呀,我还会游泳呢!(师问:半圆变成了什么?幼儿:……)

三角形听了很不服气说:“你会游泳,我也会”。话还没说完呢,只见三角形扑通一声跳进了水里(师问:猜猜三角形能变成什么?)对、变成一条热带鱼,也神气的说“看看我多漂亮呀”!(师问:这条热带鱼是由几个三角形变成的?)

正方形动动手指说:“你们两个只能在水里呆着,我可比你们强多了,我能变成电视机让大家观看精彩的节目,大家都很喜欢我。”说完正方形摇身一变,变成一台电视机。

长方形也不服气的说:“你们都只知道玩,我呀能变成一本书让大家学习更多的知识”。说着长方形身子一扭就变成了一本好看的故事书。

师:长方形是怎样让自己变成书?

圆形看了他们的表演,笑了一下说:“你们看看我的吧。”说着,圆形宝宝就爬上树,变成大苹果、一会又滚下树变成一朵小花,还飞上天空变成一个大太阳。

(师问:圆形宝宝厉害吧,这些图形有的变成乌龟、小鱼有的变成电视、书、还有的变成苹果。还有谁没上场呢?)

这时梯形上场了,说:“你们都别争了。我们都是能干的图形,如果我们能团结起来我们就能变成更多的东西。”

这时图形们都高兴的说:“对呀、对呀我们怎么没想到呢,我们大家一起变就更出更多的东西嘛。

说着圆形拉着半圆一起变,变成一只小猪。

三角形和长方形一起变成小树。

这些形状宝宝们真能干呀!你看,他们还变成了漂亮的房子呢?

图形宝宝们越变越有劲了,你看,他们又变成轮船在海上航行呢?

总结:这些图形宝宝本领大不大?他们还能变成很多很多的东西呢?你想让他变成什么呢?

请个别幼儿说出自己的想法。

(三)、幼儿自由操作,教师进行个别指导。

幼儿根据自己的构想自由选择图形进行拼摆、粘贴,教师观察,对能力较强的孩子不断提出更高的要求,对个别能力较弱的孩子给与帮助与指导,鼓励幼儿大胆创作。

(四)、欣赏评价

用手机拍下本班部分孩子的作品,连接到电脑上放映,幼儿与教师欣赏、评价。

1、请幼儿对自己的作品进行讲解(如:我摆的是……我是用……形状来摆的等)。

2、教师引导幼儿对他人的作品进行评价(如:XX小朋友的作品,颜色搭配很漂亮、形状组合很有创意等等)。

活动反思:

整个活动最大的亮点就是在幼儿选择图形的过程中,教师只是处在了支持者的基础上,以幼儿为中心,充分发挥幼儿的主体性地位,同时在活动中允许幼儿存在个别差异,允许能力强的幼儿为能力弱的幼儿提供帮助,这样也有利于培养幼儿的合作精神。从整个活动过程来看,幼儿的积极性、主动性得到了充分的体现。

小百科:图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间形状,图形是空间的一部分不具有空间的延展性,它是局限的可识别的形状。

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