轻科学重游戏幼教,拔苗不能助长!

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幼儿阶段,孩子的大脑正处于飞速发育阶段,对世界的认知刚刚开始,对世间万物都充满了好奇,什么都想学,什么都想问,把什么都想塞进自己的大脑中去。这个时候,我们的教育要顺势而为,尽可能地让他们学、多学。但是我们也要知道,小孩子的大脑和他们的肠胃一样,是柔弱的,纤细的,因而,他们的学习,也就像他们不能和成人吃饭一样,让他们学“成人的知识”,否则,就会消化不良,会败坏了他们学习的胃口,拔苗不能助长。

因此,幼儿园小孩子的学习,应是以游戏为基本活动,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,尊重和保护儿童好奇心和学习兴趣,让他们顺其自然地进行学习,扎实好人生的起跑线,任何的“抢跑”行为都可能导致他们的大脑的过早地“固化”“僵化”,使去后续学习的兴趣和动力。而幼儿园孩子,正是大脑记忆大门打开之时,让孩子背诵《三字经》《弟子规》对让他们掌握背诵——这一学习最基本方法,养成良好的背诵学习习惯,训练强化他们的记忆能力大有裨益。但是,大家一定要分清不能“用机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练”,而对于采取寓教于乐方式,让孩子在轻松的游戏和快乐中背诵记忆一些国学经典,还是可以的!并且应当是鼓励的!

轻科学幼教

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