幼儿直观思维与数学思维的感知教育方法:家长一定要掌握!

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由于脑科学已经证实幼儿早期教育对未来影响巨大,多数家长在望子成龙的心态下,都会尽最大努力的给孩子最好的教育,但却发现一个问题,孩子根本不学,怎么教都不会!为什么会这样呢?需要告诉大家的是,幼儿早期以直观思维为主,应该以体验和感知教育为主,本文举了一些用体验和感知锻炼数学思维的例子,供大家参考学习。

一、蔬菜水果分类

目的:锻炼归纳和分类思维

步骤:1、将家里的一些蔬菜和水果混在一起,给孩子两个篮子,让孩子把他们按照蔬菜和水果两个类别进行分类。这个游戏有一个前提:所使用的蔬菜和水果一定要是孩子认识的熟悉的,如果孩子不认识,那这个游戏没有任何意义。

2、找一些蔬菜水果混在一起的图片,让孩子用连线的方式进行分类,大家要重视这一步,因为图像是半抽象思维,有助于孩子把直观思维过渡到抽象思维,深层次的理解归纳和分类的思考过程。

二、包装盒上的形状

目的:图形和空间认知

步骤:1、包装盒上一般都会有不同的图形,我们可以用剪刀剪下来这些图形,让孩子去分辨,剪下来的图形对应的包装盒是那个;也可以利用废旧的报纸,剪出一些图形,让孩子进行对应。

2、同样是用图片让孩子进行连线,锻炼孩子的空间想象力,帮助孩子的思维过渡到抽象思维。

三、原来是什么样子

目的:锻炼分析能力、判断能力

步骤:1、如下图,让孩子通过观察、分析,说出水果的名字,并进行连线,以此锻炼孩子从局部分析整体的逻辑思维。

2、做出品尝酸、甜、苦、辣的表情,让孩子去猜测是吃了哪一种水果。

体验和感知学习才是幼儿教育的王道,数学思维课设计的原理是这样

连线

四、分食物

目的:提升孩子解决问题的能力

步骤:准备一些食物,让孩子平均分给家人,比如先每人一个,再每人一个,尽量先用较小的数字,比如3个人分3个;3个人分6个;3个人分4个,谁更多等等。

总结:孩子的教育首先是能理解,理解了孩子才会思考,利用生活中常见的事情做切入点,才能有效的锻炼孩子的数学思维,在数萌在线的数学思维教程里,有400多个数学主题,都是采取生活中最常见的,孩子最常经历的一些场景,也因此能够激发孩子的探索学习兴趣,提升孩子的思维能力。

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