家长如何用思维导图提升孩子记忆力和创造力,从笨蛋到天才!

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每个人都平等地拥有变聪明的机会,不管你的出身学历,一个小时前是信息社会,一个小时后是智能社会。15分钟前,我不擅长想象,15分钟后,我认为我是科学家,如果每个人都这么想,世界会是什么样?一东尼博赞

“我很笨,想不出来。”

一个被所有老师公认的差生,在一位老师让他写出曲别针的用途时,上来就是一句:“我很笨,想不出来。”

也许是因为已经遭受过无数次的打击,孩子才自认是个“笨蛋”,通过拒绝思考,来保护自己的内心。

按照正常的“剧情发展”,老师会表示失望和无奈,然后“放过”这个孩子。

“从笨蛋到天才”,家长如何用思维导图提升孩子记忆力和创造力

但是,这一次他遇到的老师不同。

这位老师用了10分钟时间给孩子进行了引导,让他发挥发散性思维,然后,这个孩子就写出了曲别针的20多种用途。

感受着脑子中不断冒出的新答案,这个孩子激动得边写边对老师说:“我就是天才!”

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这个“10分钟,从笨蛋到天才”的案例是思维导图的发明人东尼博赞先生在演讲中提到的真实例子。

显然,这个案例特别打动人!

不仅仅因为前后反差确实巨大,更重要的是,有很多家长从这个孩子身上看到了自家孩子的影子。

我想没有父母不希望自己的孩子是个“天才”,但事实上,绝大多数的孩子却只拥有一般的智力。一个智商一般的孩子想要逆袭成“天才”和“学霸”,没有科学的学习方式,没有经过特别的训练,是难以创造奇迹的。

幸好,我们拥有了思维导图这个方法。

今天,我想分享一下我们家运用思维导图训练孩子的经验,希望对大家能有所帮助。

初识思维导图

思维导图,英文Mind Map,又被称为“脑图”、“心智地图”,是一种通过图文并重的方式培养和展现大脑发散性思维的思维工具。借助这个工具,可以通过一张纸,以图形的方式将我们的思维、智慧及想象力有层次地、无拘无束地呈现出来。思维导图最早由英国的“记忆力之父”东尼.博赞于20世纪70年代创建,到今天,已经成为21世纪风靡全球的革命性思维工具,并成功改变了全世界数以亿计人的思维习惯。

思维导图能够诞生,还要感谢诺贝尔生理学或医学奖获得者、美国心理生物学家斯佩里博士提出的“左右脑分工理论”。

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我们知道:左脑为抽象脑,学术脑,负责逻辑、语言、数学、文学、推理和分析;右脑艺术脑、创造脑,负责图画、音乐、韵律、情感、想象和创造。总结来说,左脑理性,右脑感性。

而思维导图就是基于这种理论,通过调动善于“逻辑分析”的左脑和善于“创造”的右脑协同工作,从而激发全脑思维。

思维导图有一连串的别称:“开启大脑的金钥匙”、“改变人生的创新思维工具”以及“大脑的使用说明书”。从这一串title中,也能猜到一些它的用途了。

思维导图可以广泛应用于强记忆、记笔记、学习、头脑风暴、归纳、演讲等多种场合,其常见的6个应用领域分别是工作、家庭、教育、健康、记忆及创造力。它能激发大脑活力、唤醒创造天才、增强记忆能力及整理混乱思维。

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对于我们家长来说,思维导图能够为孩子的学习和生活插上一双翅膀。在学习上,可以通过它制定学习计划、构思作文、准备期末复习等等。在生活上,可以通过它制定家庭旅行计划、组织家庭会议、策划购物清单等等。

正因为思维导图可以充分调动孩子左右脑协同工作,帮助孩子在短时间内掌握全局、整理信息、发散思维、增强记忆,现在已经越来越受到各个国家教育部门的高度重视。比如:新加坡教育部早已将思维导图列为小学必修科目。

而在我们中国,思维导图也已经有了超过20多年的应用,很多培训机构都提供了相关的培训课程。同时,一些具备条件的学校也已经引入了思维导图的课程。比如,我家大宝就曾在学校里接受了一些简单的思维导图训练。也是那时,我才开始思索怎么将思维导图融入一个孩子的生活和学习中。

如何帮助学龄期孩子构建思维导图

既然知道思维导图意义非凡,那么,家长应该怎么帮助孩子在学习和生活中加以应用,实实在在的提升孩子的思维能力呢?

我们是从以下几个方面做起的。

1、向孩子介绍思维导图的重要性和趣味性。

我们很多家长朋友,在工作或者生活中或多或少地用到思维导图,但对于大部分孩子而言,思维导图是相对陌生的,“思维导图”这个概念本身也是抽象的。

所以,首先需要激发起孩子对思维导图的兴趣,告诉孩子思维导图既有用又好玩,尤其是对于有美术基础的小朋友吸引力更大。

我们给孩子看了一些别的小朋友画的思维导图,并做一些分析和讲解,让孩子对思维导图有个初步印象。

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2、绘制思维导图

绘制思维导图可以使用软件和手绘两种方式。对于软件工具,网上很多,如:Xmind,MindManager等,但今天我们不打算介绍思维导图软件的使用,因为对于孩子而言,软件工具并不适合入门,除了操作上有一定的难度,还会限制孩子的想象力。所以,今天我们只介绍通过手绘来做思维导图。

首先,在手绘思维导图前,要做好如下准备:

  • 一张大白纸,建议使用A4纸
  • 多支不同颜色的彩色水笔或铅笔
  • 大脑
  • 开放的思维
  • 想象力
  • 一个想要探索的主题
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接下来,就开始绘制思维导图。建议第一次画思维导图,家长要选一个贴近孩子生活或者学习,很熟悉,有思路的主题。这样,比较容易入手,也可以激发孩子的信心。

比如,以“我的一家”为主题画一张思维导图:

  • 拿出所准备好的A4空白纸,横向放置,规划好布局,以确保能够在上面画二级和三级分支,方便让孩子的思维可以向各个方向自由发散。
  • 在纸的中心用文字或者图画写出要表达的中心主题。可以画一座房子、一张合影、或者简单地写上“我的一家”几个字。
  • 从中心主题延伸出一条主干,就像树的主干一样,然后在主干的上方标注文字。比如:爸爸,再从主干上引出几条不同的枝干,并在每条枝干上标注出相应的文字。如:年龄,职业,性格,爱好。
  • 采用与第3步同样的方法、但尽可能用不同颜色画出另外几条主干及各自的分支,用来描述家里其他成员(包括:妈妈、我、妹妹)的情况。
  • 检查思维导图的完整性、提升趣味性。比如:添加一些有趣又好记的图形标记。
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在绘制的过程中,家长可以引导孩子注意绘制思维导图的注意事项,启发孩子运用更好的表现方式:

  • 每个主干尽可能用不同的颜色(至少三种以上)绘制,同一主干与其分支颜色相同。
  • 整幅导图要用图像、符号、文字等多维方式呈现。
  • 主干从中心区如流水般向外延伸,靠近中心区的分支画得越粗越好,靠外的分支画得越细越好。
  • 分支的长度以能容得下分支上要写的文字或图形为宜。
  • 分支的形状自然弯曲,因为曲线能更好地呈现美感。
  • 每条线上的关键词要言简意赅,具体且有意义,这样有助于记忆。

当第一张思维导图画出来之后,孩子对思维导图的绘制已经有基本的概念,家长可以引导孩子将这种方法运用到其它的问题上。我们就是用思维导图来帮助孩子解决实际问题,让孩子完成自我分析,并给出应对办法。

在我们的帮助下,孩子尝试从性格、学习、爱好、朋友、生活及情商几个维度提炼出自己的现状,并分别给出了应对办法。

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除了孩子的自我分析,还有很多地方可以用到思维导图。比如:制定暑假计划、构思演讲稿、整理笔记巩固知识以及合理规划零花钱使用等等。可以依据实际情况,有节奏地让孩子完成绘制。

幼儿园的孩子如何画思维导图

前面我们主要介绍了如何给大宝做思维导图训练,其实,我们已经准备在二宝上幼儿园后就开始训练她也画思维导图,虽然她现在只有2岁。

有计划有目标肯定是好的,但是幼儿画思维导图,听起来有点无从下手啊。

对于这个问题,我们也特意去了解了一下。其实,对于幼儿而言,画思维导图并没有想象的那么难。

1.从最简单的联想游戏开始

比如,我们可以让孩子画出他能想到的所有黄色的东西,香蕉、柠檬、太阳、小鸭子等等。

2.开始识字的孩子,可以玩猜字游戏

比如,让孩子写出尽可能多的木字旁的字,并配上图画。还可以进一步将木字旁联想到的字继续换偏旁,向外延申。

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3.用思维导图做记录和计划

可以让孩子用画思维导图的方法记录下一天所做的事情。也可以计划春游需要准备的东西。

4.编故事

可以给宝宝一个主题,让孩子发挥自己的想象,把故事的人物、时间、地点等等要素画出来,然后再看着思维导图将故事讲出来。

思维导图恰巧符合幼儿的思维特点:具体、形象、生动。孩子们本来就喜欢用涂鸦、绘画来表达自己内心的想法,而思维导图恰恰是把大脑的想法“画”下来。

思维导图能帮助幼儿更充分地表达自己内心世界,让他们的创造力和联想力得到进一步的发挥,通过动手调动更多的感官,更有利于促使大脑完整地发育。

给家长的几点建议

1、培养孩子对思维导图的兴趣很重要,要在快乐中学习,且需养成习惯,持之以恒。

2、要能用思维导图去解决实际问题。比如,需要去超市购物时,提前让孩子思考,并通过思维导图进行组织、策划及监督,以培养孩子独立思考、独当一面的能力。

3、不要限制孩子的想象和思维,让孩子的思维能自由的释放。

4、不要用大人的标准去要求孩子,少批评,多表扬,学会走进孩子的世界,逐步对孩子思维的进行引导。

5、思维导图不是美术作品,不要苛求画得好不好,主要体现思维。

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豆妈逗娃寄语:

思维导图能帮助我们统筹规划、组织构思、增强记忆、总结归纳。但是,它只是一个工具,只是将我们自己的思维和想象力原原本本地画出来,而不是万能的魔法道具。所以,这里面最重要的是思维。

我们需要明确自己为何会这样画?还有哪些需要改进?通过绘制思维导图,可以充分释放孩子的思维潜能,提高自己的思维发散能力和想象能力。但不必过多地纠结于细节,而需培养孩子的大局观,在相对混乱的情况下对事物进行整理、提炼并找出各个要素之间的关联关系。

相信,让孩子养成通过思维导图解决实际问题,将会让孩子的学习、生活能力得到实质性的提高,并为孩子将来的事业和生活打下坚实的基础。

亲爱的家长朋友们,行动起来吧!帮助孩子学会运用思维导图解决问题,必将会成为我们送给孩子们的一份珍贵礼物。

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