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幼儿手工活动方案:最让娃心动的新年贺卡手工在这里

1.以播放乐曲《新年好》,引入活动,激发幼儿制作贺卡的兴趣。3.示范讲解制作方法:在白卡纸上画自己喜欢的图画,用彩笔、印章、手指点画等方法,制作贺卡。4.幼儿制作:教师巡回指导,启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画,也可用印章、手指点画等来制作贺卡,鼓励能力强的幼儿多做几张美丽的贺卡,给个别幼儿帮助。表扬认真制作有创意的幼儿 继续阅读

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幼儿园大班社会活动教案《家乡的特产》

幼儿园大班社会活动教案《故乡的风味》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿品尝家乡特产:马蹄酥,体验家乡特产的味美特点,并回忆其他的特色制品,通过观察实物,让幼儿知道家乡有哪些食用的特产和日用的特色制品,引导幼儿更深地了解家乡,增进热爱家乡的情感,快来看看幼儿园大班社会活动教案《故乡的风味》含反思教案吧。 继续阅读

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幼儿园小班食育健康活动教案《好吃有营养的水果》

幼儿园小班食育健康活动教案《好吃有营养的水果》适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿能够自己剥香蕉和橘子,喜欢吃多种水果,认识常见的水果,培养幼儿养成良好生活习惯的意识,快来看看幼儿园小班健康活动《好吃有营养的水果》教案吧。集体品尝:自己动手剥水果后品尝。 继续阅读

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幼儿园中班自然科学主题教案《好玩的豆子》(家长会系列活动)

秋天是一个收获的季节,自然界的植物都有了明显的变化,特别是各种各样的种子成熟了,孩子们都被这些变化激起了强烈的好奇心。而通过本次活动,幼儿不仅认识了各种各样的豆子,知道豆子可以制成好多吃的、用的东西。并通过给豆子排队的探索,使幼儿感知数量、大小不同时,排列的队伍会不一样长,所用的豆子会不一样多。最后让幼儿自己制作豆豆乐器并给歌曲伴奏,让幼儿的热情得到进一步提高。 继续阅读

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幼儿园大班科学活动教案《奇妙的指纹-我是小侦探》

本次活动的设计意图是:孩子们渐渐长大,他们越来越渴望探索他们身体的奥秘,在平时的活动中许多孩子无意发现他们手指上的线条,他们惊喜地告诉我:“老师你看我手指上有一条条的线。”但对于这个问题却只停留在发现的阶段,如何将孩子的兴趣点提升出来,引导他们更进一步的探索?这对孩子认识自我,发现自我有着极其重要的意义。因此,我设计了次活动。 继续阅读

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幼儿园小班科学活动教案《小动物出游了,找出对应物品》

幼儿园小班科学活动教案《小动物出游了,找出对应物品》适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿能将相关物体进行一一匹配,并说出理由,乐意参与动手操作活动,初步学会相关物体的重叠或并置匹配,感知一一对应的现象。小动物们要玩捉迷藏的游戏了,小朋友来找他们,引导幼儿寻找规律。如:红房子后面躲着谁呀?(感知颜色的对应) 继续阅读

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幼儿园毕业典礼策划+才艺表演+主持稿+园长致辞+教师发言稿

童年是一段“快乐来得很多,忧愁去得很快”的纯真年代,今天,XX年6月26日,对于在坐的各位,这是一个难忘的日子,因为一群小鸟满载人们的祝福,即将从曹幼展翅飞翔。他们,经过三年在幼儿园的学习和生活,即将告别老师和同伴,进入下一个阶段的小学生活。有请我们的毕业生入场。 继续阅读

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幼儿园科学活动课程:走进奇妙的恐龙世界,穿越时空隧道

好奇心是孩子智慧的嫩芽“。孩子对世界的认识通常就是从好奇开始的。如果有个”好奇排行榜“,那恐龙绝对是孩子们启智的第一生物。Dinosaur有着一种不可名状的魅力,几乎每一个孩子都经历过一个“恐龙阶段”。一只恐龙形象,就可以把他们带入对远古时代的无穷想象中,随之而来的是强烈的科普求知欲望。我们可以通过这个话题开展哪些有趣的课程游戏? 继续阅读

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户外幼儿研学设计素材:幼儿园大班数学教案《小动物盖新房》

幼儿讨论环节,我们用猫头鹰提出房子的弱点来推进故事的进一步发展,让幼儿讨论小动物下一幢高楼的样子,引出第三幢楼房。让幼儿自己来找门牌、贴门牌,以此巩固幼儿认知门牌号的实际意义。幼儿尝试操作环节旨在让幼儿根据已学的知识,用门牌号找到相应的房间。教师讲评环节除了教师进行个别的点评以外,还利用了公共资源进行了集体点评。 继续阅读

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幼儿园中班优秀科学教案《记忆大比拼》含总结反思

中班的科学主题教学活动当中,让幼儿培养快速记忆的能力,让幼儿在操作活动中获取成功感,在游戏中进一步增强幼儿对空间方位的认识。游戏能引起孩子的喜爱,活动符合中班孩子的心理需求。把枯燥、抽象、严谨的数学让孩子掌握,还要有新颖有趣的环节和语言来引起孩子的注意,并让孩子们积极的去想、说、做。本活动以小朋友喜欢的游戏为主。整个活动孩子们能积极主动参与。 继续阅读

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15种昆虫高清折法教程,带孩子轻松认识自然

这10个步骤的安排与幼儿的年龄特点和手眼协调能力的发展特点密切相关。因此,我们需要按照幼儿的年龄特点循序渐进地开展活动。在小班对边折、对角折的基础上,中班幼儿尝试多种对齐折叠的方法,如四角向中心折(如桌椅)、两边向中心折(如钢琴)、集中一角折(如企鹅)、向里反折等。在此基础上,幼儿通过多步骤的组合可变化折叠出许多幼儿熟悉的物体。根据中班幼儿注意和思维的特点 继续阅读

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幼儿园冬季运动会活动方案2套,很实用!

以“家园互动显和谐,游戏运动真快乐”为主题,以竞技游戏,亲子游戏,体操表演为主要形式开展各项健体活动。活跃幼儿园文化生活,激发幼儿对运动的兴趣,增强幼儿抵抗力,通过运动会,锻炼幼儿的各项运动领域的各种技能,促进幼儿动作的协调发展。通过幼儿和家长一起进行比赛,增进家长和孩子之间的情感交流,让家长真正的通过幼儿的表现看到孩子不断成长,不断进步的各个方面。 继续阅读

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我国3-6岁幼儿“体商”–运动游戏状况不乐观!再不抓就来不及了!

“游戏的趣味性,是我们设计运动内容的准则。”汪晓赞说,团队以“一个都不能少”的原则,根据KDL运动游戏课程通过每周3-4次、每次约30分钟的结构化与情境化的运动游戏改善特质儿童的注意力、问题行为等。同时,采取家庭教育与学校教育相结合的方式,每天布置以协调性发展与注意力发展为主的亲子运动游戏为家庭作业,每周末开展以亲子关系改善为主的亲子嘉年华活动,以改善亲子教养模式 继续阅读

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幼儿园教师:大班幼儿学习数字符号的活动游戏

数学符号是一个比较抽象的概念,大班幼儿处在具体形象思维向抽象思维过渡的重要阶段,如何帮助孩子们更形象地形成初步的教学概念,并运用自己已有的经验解决一些简单的问题尤为重要。向孩子们呈现数学符号“加减等于大于小于等”。并在师生互动中演示其所表现的数量关系,再利用集体游戏和分组游戏相结合的形式让数学活动活跃起来,吸引孩子们积极参与游戏,并在游戏中掌握相应的数学知识。 继续阅读

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幼儿园教师公开课活动案例:精彩课堂 放飞梦想!

针对《3—6岁儿童学习与发展指南》文件,某幼儿园举行了为期三天的教师公开课活动。本次公开课活动,教师从选材到备课、从准备教具到活动开展,更贴近幼儿的生活,内容生动有趣,活动丰富多彩。以直接感知、实际操作的方式来学习知识,在保证幼儿快乐活动的同时进行积极的适宜的教育引导,在自主、愉悦的环境中得到发展。 继续阅读

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