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哈佛教授:智商高的孩子,小时候有5种表现,长大后多半会有出息

中国人都有“望子成龙、望女成凤,”盼着自己的孩子长大后能有出息,有成就,俗话说“三岁看大、七岁看老,”其实从孩子小时候的性格就能看出来孩子长大后是否有出息,哈佛教授表明:智商高的孩子,小时候有5种表现,长大后多半会有出息。从孩子会说话开始嘴就没有停下来过,这时候你会发现孩子永远都有问不完的问题,说起来就没完没了停不下来,家长会觉得孩子很烦人,老师也不待见这类孩子。 继续阅读

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冬天室内怎么陪娃玩?这三款要动手的科学项目,轻松增进亲子关系

冬天到了,大人和娃偶尔也犯懒,想窝在家中。有没有一些可以自己制作、很有趣的玩具或者实验,既能引起孩子兴趣,又能让娃有所收获?当然是有啦!憨弟就给大家介绍三款低成本玩具和实验,有趣又有料,周末记得带娃做起来!对于7岁以上的小朋友,如何更好地锻炼他们的能力呢?可以让他们亲手设计示意图,一遍遍修改、再验证。 继续阅读

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和无形的风一起玩游戏:幼儿园大班科学活动教案

孩子们的很多游戏:玩风车、放风筝等都离不开风,所以孩子对风有着很多的感性经验。但他们对风的形成、风力的认识并不很准确,充满新奇感。因此,虽然这是传统的教育内容,但我认为孩子们仍有必要探究和认识它。本活动根据幼儿的年龄特点设计,以常见的的自然现象“风“为载体,通过提供丰富多样,适宜的操作材料,引导幼儿积极与材料互动,主动地探究,从而直观、形象、生动的获得有关风的经验。 继续阅读

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实用:适合幼儿园运动会的押韵口号?

幼儿园的运动会是孩子喜欢的盛会,一个班级拥有一个朗朗上口、响亮的班级口号,也是一件非常拉风的事情。我们幼儿园刚刚举行完亲子运动会 我给你整理如下,看看能否有用的着的地方:小班的小朋友刚刚入园不久,每班级以可爱的卡通吉祥物为主,吸引孩子的兴趣,设计班级的萌萌的口号 ,让小班的小可爱萌萌的出场,吸引全场的注意。 继续阅读

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幼儿园大班科学活动教案《奇妙的指纹-我是小侦探》

本次活动的设计意图是:孩子们渐渐长大,他们越来越渴望探索他们身体的奥秘,在平时的活动中许多孩子无意发现他们手指上的线条,他们惊喜地告诉我:“老师你看我手指上有一条条的线。”但对于这个问题却只停留在发现的阶段,如何将孩子的兴趣点提升出来,引导他们更进一步的探索?这对孩子认识自我,发现自我有着极其重要的意义。因此,我设计了次活动。 继续阅读

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幼儿园大班健康食育优秀教案《营养宝塔.健康加油站》

1. 宝塔营养树的图片不是很清晰,所以效果并不是很好。教师可以自己绘制营养宝塔,用简笔画的形式绘画,这样幼儿看得比较清晰。2.教师在讲评时,可以选一个反例,引导幼儿看一看一天中的营养是不是均衡,加深幼儿对营养结构的认识。1.我最喜欢吃(导入)。2.营养宝塔(了解营养结构)。3.我的营养食谱(设计食谱)。 继续阅读

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4种幼儿数学思维游戏设计:游戏不是目的,思维才是重点

特别提醒:事实上,锻炼孩子数学思维的游戏多数都是类似的,但其中的精髓是如何让孩子自己思考,家长最大的作用是用提问的方式,去启发引导孩子思考,唤醒孩子本身的智慧和潜力,而不是告诉孩子怎么去做。如果孩子没有思路,那说明孩子的基础还不好,那就重新从基础做起,直到孩子入门。 继续阅读

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幼儿园科学活动区规划的设计原则与引导作用

幼儿园儿童是大脑和思维认知发展的关键时期,幼儿就是一个小小的科学家。根据幼儿的兴趣和水平,不断提出有挑战性的问题和任务,能够激发和引导幼儿的学习不断走向深入。如有孔的桥、高高的桥、结实的桥……这样的任务引导着幼儿从简单低级的桥式结构向着更加复杂高级的桥式结构发展,建构技能不断发展和复杂化,材料与材料之间的联系日益复杂化 继续阅读

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幼儿园小班科学活动教案《小动物出游了,找出对应物品》

幼儿园小班科学活动教案《小动物出游了,找出对应物品》适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿能将相关物体进行一一匹配,并说出理由,乐意参与动手操作活动,初步学会相关物体的重叠或并置匹配,感知一一对应的现象。小动物们要玩捉迷藏的游戏了,小朋友来找他们,引导幼儿寻找规律。如:红房子后面躲着谁呀?(感知颜色的对应) 继续阅读

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50款手工出品的儿童玩教具,寓教于乐,孩子最喜欢这样的玩具

在游戏活动中,你会时常发现身边的玩具不够用,不适合教学内容,去买又是不可能的, 这就需要教师根据实际需求, 作幼儿(儿童)学习、游戏的支持者, 利用身边的一切可利用的资源, 经过创新设计, 及时地自制出适合幼儿操作的活动材料, 以便幼儿游戏活动能顺利开。今天来学习一些有趣的手工课程,看了这些我想肯定可以在您平时的手工活动中一定会找到更多的灵感。 继续阅读

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户外幼儿研学设计素材:幼儿园大班数学教案《小动物盖新房》

幼儿讨论环节,我们用猫头鹰提出房子的弱点来推进故事的进一步发展,让幼儿讨论小动物下一幢高楼的样子,引出第三幢楼房。让幼儿自己来找门牌、贴门牌,以此巩固幼儿认知门牌号的实际意义。幼儿尝试操作环节旨在让幼儿根据已学的知识,用门牌号找到相应的房间。教师讲评环节除了教师进行个别的点评以外,还利用了公共资源进行了集体点评。 继续阅读

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3个简单易上手、锻炼孩子思维能力的小游戏

从今天开始我准备给大家出一套给孩子锻炼思维的小游戏系列。为了让我的文章保持着短小精悍的风格,每次给大家推荐三个小游戏。如果大家有什么好游戏也欢迎留言给我!一起来让小朋友们玩的开心,学的有趣!有一些迷宫的书,或者自己设计迷宫。这种游戏可以极大的帮助孩子的思维训练。我之前买的迷宫书孩子很喜欢用。 继续阅读

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我国3-6岁幼儿“体商”–运动游戏状况不乐观!再不抓就来不及了!

“游戏的趣味性,是我们设计运动内容的准则。”汪晓赞说,团队以“一个都不能少”的原则,根据KDL运动游戏课程通过每周3-4次、每次约30分钟的结构化与情境化的运动游戏改善特质儿童的注意力、问题行为等。同时,采取家庭教育与学校教育相结合的方式,每天布置以协调性发展与注意力发展为主的亲子运动游戏为家庭作业,每周末开展以亲子关系改善为主的亲子嘉年华活动,以改善亲子教养模式 继续阅读

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幼儿园教师:大班幼儿学习数字符号的活动游戏

数学符号是一个比较抽象的概念,大班幼儿处在具体形象思维向抽象思维过渡的重要阶段,如何帮助孩子们更形象地形成初步的教学概念,并运用自己已有的经验解决一些简单的问题尤为重要。向孩子们呈现数学符号“加减等于大于小于等”。并在师生互动中演示其所表现的数量关系,再利用集体游戏和分组游戏相结合的形式让数学活动活跃起来,吸引孩子们积极参与游戏,并在游戏中掌握相应的数学知识。 继续阅读

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揭秘国内三大知名研学旅游基地的研学课程

贺兰山岩画遗址公园位于银川贺兰山东麓,第一批“全国研学旅游示范基地”,2018年全年接待11.6万研学人数。极客公园飞行营地整合“海陆空”资源,围绕“航空旅游”、“营地教育”等主题,以极客公园为核心,整合爱飞客小镇多家企业,联合漳河风景区,推出研学旅游精品项目。营地入选2018“全国中小学生研学实践教育基地”,5个月累积接待中小学生研学3.5万人。 继续阅读

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